PSICO TIME LINE

El experimento de Milgram empieza dando descargas leves tanto al maestro como al alumno, para que el maestro crea que las descargas que se darán durante el desarrollo del experimento son reales. Después, se pasa a hacer el ejercicio de memoria que se ideó. Si el alumno fallaba recibía una descarga de 15 voltios por parte del maestro y, cada respuesta errónea que daba significaba un incremento de 15 voltios en la descarga que recibía como castigo. Estas descargas iban aumentando en los 30 niveles que permitía la máquina, hasta 450 voltios.  El alumno a pesar de no estar recibiendo ninguna descarga realmente, actúa como si así fuera y conforme el voltaje va subiendo aumentan sus quejas. Empieza con golpes en la mesa y en la vitrina que lo separa de los otros dos participantes, continúa advirtiendo de que tiene un problema del corazón, aúlla de dolor, pide el fin del experimento y llegados los 270 voltios empieza a gritar de agonía. En caso de llegar a los 300 voltios, el al...

Stanley Milgram es el protagonista de este blog, fue un reconocido psicólogo graduado en la Universidad de Yale. Este experimento se relatará en dos blogs distintos ya que es bastante extenso. En este primer blog explicaremos los objetivos y la preparación, mientras que en el segundo blog publicaremos el desarrollo y los resultados que se extrajeron una vez finalizado el experimento. A mitades del siglo pasado, se llevaron a cabo una serie de juicios en los que se juzgaba a aquellas personas que habían pertenecido al bando nazi durante la Segunda Guerra Mundial. Por ejemplo, se condenó a muerte a Adolf Eichmann que fue un criminal de guerra de alto rango dentro del bando nazi. A raíz de eso, Milgram empezó a plantear una cuestión. Consideraba si realmente las personas de ese bando actuaban por propias convicciones o iniciativa, o la obediencia que tenían hacia la autoridad era tan ciega que les conducía a actuar de forma totalmente irracional. Planteaba si cualquier persona pod...

Este experimento fue ideado por el psicológo Philip Zimbardo, profesor de varias universidades norteamericanas y especializado en la psicología social. Se llevó a cabo en el año 1971. Su objetivo era descubrir el grado en el que el entorno puede influenciar a una persona, es decir, ¿podría una persona “buena” cambiar su actitud únicamente variando el entorno en el que se encuentra? Hay que decir que se trata de un experimento que en la actualidad tiene un componente cuestionable en lo que a ética se refiere, ya que los participantes se vieron afectados psicológicamente por el experimento en cuestión. Fue subvencionado por las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos, teniendo por objetivo encontrar los fallos de su sistema penitenciario y explicar por qué se producían abusos con frecuencia en las cárceles. Se reclutó a estudiantes universitarios de género masculino, de los cuales se escogió a 24, que posteriormente se dividirían en dos grupos para llevar a cabo el experi...

Este experimento, llamado “El Experimento de Rosenhan” se planteó en el año 1973 para poner en entredicho la evaluación y el diagnóstico psiquiátrico o psicológico. Se partía de la base de que un diagnóstico en disciplinas tales como éstas, tienen un cierto carácter subjetivo, por lo que depende en gran medida de quién se encargue de hacer el diagnóstico en cuestión o de los métodos que utilice para ello. Es decir, que ante una misma persona, dos psicólogos o psiquiatras distintos pueden sacar conclusiones muy dispares, dependiendo de la percepción de cada uno o del método que utilicen para extraer sus conclusiones.  El experimento fue impulsado por David Rosenhan. Acudió a una conferencia de R.D. Laing, en la que se ponía en duda la eficacia del método de diagnóstico psiquiátrico y, a partir de eso, Rosenhan consideró importante hacer una prueba práctica que pudiera verificarlo. El experimento constó de dos partes. En la primera parte, la dinámica del exper...